Bulletin 19 : Évaluation des programmes, des installations et de l’enseignement de l’éducation et de l’activité

Dans le cadre de l’Enquête de 2015 sur les occasions de faire de l’activité physique à l’école, on a posé des questions aux administrateurs scolaires sur la fréquence à laquelle ils évaluent les programmes, les installations et l’enseignement de l’éducation et de l’activité physique à leur école, afin de répondre aux besoins des élèves. On a demandé aux administrateurs de déterminer le type d’information examinée pendant l’évaluation (p. ex. changements dans les connaissances ou les compétences de l’élève et des habiletés). Le présent bulletin résume les résultats à cet égard en fonction des caractéristiques de l’école et de la collectivité.