L’Enquête de 2015 sur les occasions de faire de l’activité physique à l’école explore l’accessibilité des programmes supervisés au cours de la période après l’école (Bulletin no 6 de la présente série). Dans le cadre de cette enquête, on a aussi posé des questions aux administrateurs à propos de la participation des élèves à ces programmes. Ces programmes peuvent être particulièrement axés sur l’activité physique (AP) ou d’autres types de services, comme le service de garde ou le club des devoirs.

L’Institut canadien de la recherche sur la condition physique et le mode de vie étudie les niveaux d’activité physique des enfants et des adolescents par l’intermédiaire d’une étude appelée « ÉAPJC » (Étude sur l’activité physique des jeunes au Canada). Dans le cadre de l’ÉAPJC, des podomètres comptent le nombre de pas quotidiens. L’ÉAPJC a également sondé un sous-échantillon de parents canadiens à propos de l’accès pour les enfants et les adolescents à un programme supervisé après l’école, et les résultats ont été décrits dans un bulletin précédent de la présente série (Bulletin no 6).

Dans le cadre du Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l’activité physique et du sport à l’école, on a demandé aux administrateurs d’indiquer l’accessibilité de programmes supervisés pendant la période après l’école. Le présent bulletin résume l’accessibilité des programmes après l’école par rapport aux indicateurs clés comme le niveau scolaire, le type d’école et la taille de la population étudiante, pour ne nommer que ceux-ci.

On a posé des questions à un sous-échantillon de parents canadiens à propos de l’accès pour les enfants et les adolescents à un programme supervisé après l’école et du nombre de jours de participation à un tel programme. Le présent bulletin résume les résultats à cet égard. Les bulletins ultérieurs de la présente série explorent également le principal objectif et l’emplacement du programme, ainsi que les coûts connexes, s’il y a lieu.

L’Institut canadien de la recherche sur la condition physique et le mode de vie examine les niveaux d’activité physique des enfants et des adolescents dans le cadre de l’Étude sur l’activité des jeunes au Canada (ÉAPJC).

L’Institut canadien de la recherche sur la condition physique et le mode de vie examine les niveaux d’activité physique des enfants et des adolescents dans le cadre de l’Étude sur l’activité des jeunes au Canada (ÉAPJC). Cette étude utilise des podomètres pour compter le nombre de pas quotidiens. L’ÉAPJC examine également d’autres facteurs reliés aux niveaux d’activité physique des enfants et des adolescents, notamment le temps consacré aux activités au cours de la période après l’école et avant le souper.

Dans le cadre du Sondage indicateur de l'activité physique de 2010- 2011, nous avons demandé aux parents si leurs enfants avaient accès à des activités parascolaires supervisées. Nous avons demandé aux parents combien de fois par semaine leurs enfants participaient à des activités parascolaires, à quel endroit se déroulaient les activités et quel en était le principal objectif.

On présente les équipes sportives et les clubs d’activité physique, l’offre d’installations sur place ou près du lieu de travail, les programmes et les examens de conditionnement physique ainsi que l’offre de services comme des douches, des vestiaires, des supports à vélo, des escaliers et la gestion et l’accès à des installations par groupe d’âge et par sexe, par région, par niveau de scolarité, par revenu familial, par état civil, par taille de collectivité, par niveau d’activité physique et selon les caractéristiques de l’emploi comme le type, le secteur et la taille de l’entreprise.