Sondage sur les occasions de faire del’activité physique dans les collectivités canadiennes de 2020-2021 examine la perspective municipale sur les programmes, les installations, les politiques et les possibilités de faire de l’activité physique.

Les résultats de cette étude sont fondés sur les données recueillies en 2006 touchant divers facteurs pouvant influencer la participation à l’activité physique dans le milieu de travail. Parmi les sujets touchés se trouvent un profil de santé des travailleurs, la perception des avantages et des obstacles de l’activité physique sur le travail, en ce qui liés au travail perçus, l’encouragement à faire de l’activité physique au travail et les occasions pour se mettre en forme au travail ou dans les environs immédiats.

Cette étude se fonde sur les données de 2007-2008 pour explorer la perception des employeurs canadiens par rapport aux possibilités d’augmenter l’activité physique des employés dans le milieu de travail. Parmi les sujets touchés se trouvent les politiques de soutien, l’environnement, la programmation, la sensibilisation, la demande de ressources et l’exploitation des possibilités de faire de l’activité physique au travail.

Cette étude, menée en 2015, examine la perspective municipale sur les programmes, les installations, les politiques et les possibilités de faire de l’activité physique.

Le Sondage indicateur de l’activité physique et sportive de 2011-2012 étudie la participation aux activités sportives et les éléments qui y sont associés. Ces éléments comprennent la nature de la participation, ses obstacles et les convictions au sujet de ses avantages; le bénévolat, les dépenses, les préférences, la motivation, la satisfaction, et la présence de services et d’aménagements.

Cette étude se fonde sur les données de 2015 et elle souligne le degré de disponibilité de divers programmes, installations, politiques et possibilités de faire de l’activité physique dans les écoles canadiennes (élémentaires, intermédiaires et secondaires).

Cette étude, menée en 2010-2011, examine les facteurs qui pourraient influencer la participation à l’activité physique des enfants et des jeunes. Elle se penche également sur la participation sportive des enfants et des jeunes. Elle touche particulièrement le transport actif, la période après la fin des classes, les occasions locales d’être actif, l’engagement des parents et les préférences par rapport aux activités physiques.

La décision de faire du sport est influencée par la perception qu'ont les gens des obstacles aux activités sportives. Dans le cadre du Sondage indicateur de l'activité physique et sportive de 2011-2012, nous étudions les obstacles que les non-sportifs évoquent pour expliquer leur absence des activités sportives. Pour les besoins du présent bulletin, nous avons réparti ces obstacles dans les trois catégories suivantes : obstacle de temps ou d'argent; obstacles personnels; et obstacles sociaux et environnementaux.

Le Sondage de 2015 sur les occasions de faire de l’activité physique dans les collectivités canadiennes de l’Institut canadien de la recherche sur la condition physique et le mode de vie a été élaboré dans le but d’examiner les facteurs associés à l’activité physique et au sport au niveau local et communautaire. Dans le cadre du sondage, on a posé des questions aux administrateurs municipaux (des collectivités d’au moins 1 000 résidants) à propos des obstacles financiers associés au financement des installations pour inciter les citoyens à faire de l’activité physique.

L’Institut canadien de la recherche sur la condition physique et le mode de vie a mené un Sondage en 2015 sur les occasions de faire de l’activité physique dans les collectivités canadiennes dans le but d’examiner les occasions, les appuis et les obstacles à l’échelle locale et communautaire. On a posé des questions aux administrateurs municipaux (dans les collectivités d’au moins 1 000 résidants) à propos de plusieurs obstacles et besoins clés par rapport aux infrastructures et aux installations pour faire de l’activité physique et du sport.